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        青少年时期带来了傲慢、野心和坚不可摧的信心。塞缪尔在挑战权威、质疑规则并仅为寻找漏洞而找到乐趣方面茁壮成长。他的敏锐思维和天生的魅力使他既受人尊敬又令人难以忍受。老师们看到了潜力；他的朋友们看到的是一个胆大包天的人。

        “山姆，我发誓，如果你再次被留堂……”迈克尔抱怨着，看着他的朋友靠在椅子上，脸上带着笑容。

        “这不是我的错，兰福德先生不欣赏创造性问题解决方法，”塞缪尔耸了耸肩。

        “创造力？你重写了测试问题并告诉他你的答案在技术上是正确的。”

        塞缪尔只是轻蔑地笑了笑。混乱是他的游乐场。

        然而，在恶作剧的背后，他感到一种日益增长的不安感。他觉得自己的生活太过于枯燥。在这里没有什么东西可以让他去探索——所有可见的东西都已经被研究过了——除了天空中的宇宙或像微生物学、标准模型和量子场这样的小东西，这些东西现在还超出了他的理解范围。

        讲堂里充满了低语声，学生们在座位上安顿下来，但塞缪尔几乎没有注意到。他专注于笔记本上的方程式——理论物理学、量子力学和宇宙学的线条，在他的脑海中争夺主导地位。

        “好了，同学们，”阿尔登教授的声音穿过嘈杂的教室，“今天，我们要探讨量子叠加态的概念及其在多世界诠释中的含义。”

        塞缪尔的眼睛亮了起来。他渴望揭开宇宙的奥秘，追求人类知识的极限。

        “想象一下，”教授继续说，“在这个时候，你的无数个版本存在，每一个都做着不同的选择，每一个都经历着不同的现实——”

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