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        你们为什么都问，因为它太狭窄了，你们被限制在最好的最好中。教授洛普教给你们的第一部分是关于患者在烈日下等待10分钟，而你们的一些同学却放弃了。第二个问题是你们每个人至少有一个谜语要解答另外两个谜语。它的目的是社会或教学工具，也是一种测试某人智慧和创造力的手段。在战斗中，你们必须跳出思维框架，使用你们的创造力思考，不论你们是独自一人还是与团队一起。

        “好吧，我们现在开始第一阶段的第二部分”，他用手指画了一个矩形。

        幻觉魔法：课堂

        他用魔法建造了一间教室。他戴上一副眼镜，说：“该考试了。”

        以西结呻吟着：“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

        第一阶段的前半部分结束后，我们来到了许多人原本要参加考试的考场。

        我们进入了房间。测试室的布局与我们的教室相似，但规模要小得多。

        “伊萨克作为这轮测试的指导老师确实很特别，”以西结边走边说，他和我并肩而行，而艾莉科和比安卡紧随其后。

        我们在中间排就座，我环顾四周，看看其他人都坐在哪里。

        杰里科和阿尔贝克坐在房间左下角的座位上。虽然我没有看到罗斯和她的团队，但我怀疑他们一定在上面监视我们。我快速扫了一眼后面的座位，他们坐在中间区域的顶部。

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